El problema prototipo que analizo es el problema que tienen los alumnos
que están estudiando a distancia y que abandonan la carrera al poco tiempo o
pierden el interés.
En mi práctica docente he visto que entran muchos alumnos, y pocos
terminan la carrera, pierden el interés y la dejan con mayor facilidad que los
alumnos que estudian de manera presencial, creo que se debe a que muchos tienen
trabajo, familia, o simplemente no les importa.
Mi rol como docente es muy importante, ya que en base en el interés que
les muestro, puedo hacer que ellos les interese más la carrera y no se sientan
tan solos, que sepan que tienen un guía en el estudio.
Yo intervengo en el proceso de interacción desde el inicio, para que se
interesen más en la materia y la conozcan más a fondo, cuando tienen dudas. Yo
les hago preguntas, les pregunto si tienen dudas, y se las contesto, los incito
a que busquen más preguntas, me gustaría conocerlos personalmente, pero eso es
complicado, yo creo que les facilito el proceso.
Yo creo que soy ambas cosas, una aportadora, porque les brindo mis
conocimientos y les doy lo que ellos necesitan y soy una potenciadora porque
los hago que investiguen más allá de lo que existe en la plataforma, les
comento que hay otros caminos, que vean los libros, que ellos creen su propio
conocimiento y sobre todo que tengan su propio criterio.
1.
Mi intervención es
de asesora, que ellos sepan que pueden contar conmigo para lo que sea, dudas,
comentarios, etc.
2.
Me gusta que sean
exigentes, que le echen ganas y se esfuercen.
3.
El contacto en el
chat es muy importante para mi puesto que puedo saber como piensan, como son y
que saben realmente.
4.
Me gusta analizar
sus tareas, puesto que cada persona piensa diferente y hace tareas diferentes.
5.
Las clases
presenciales me parece que son importantes también, puesto que a veces ellos
tienen más confianza cuando nos conocen, aunque son difíciles de realizar.
6.
No me gusta que
pasen meses y meses sin hacer tareas y de repente nos escriban diciendo que
tenían un problema y que por eso no la habían mandado, me hubieran dicho de su
problema desde el inicio.
7.
Me gustaría
implementar las clases por video conferencia pero es complicado llevarlas a
cabo, sobre todo por los horarios.
8.
A veces los alumnos
inician con mucho entusiasmo y de repente lo pierden, no sé porque pasa esto.
9.
Los alumnos a veces
piden a otros alumnos las actividades y se las pasan entre ellos y a veces es
difícil de detectar.
10.
Los alumnos no
prestan interés y a veces los maestros lo perdemos también y es un círculo vicioso.
11.
Los asesores
debemos incentivar el interés en los alumnos para que no dejen la materia o la
carrera y que a su vez aprendan más y más en ello.
12.
Es importante que
nosotros como asesores les demos lo mejor a nuestros alumnos para que se
interesen y les compartamos nuestra experiencia.
13.
No me gusta ser una
asesora que sólo manda mensajes, pero no recibe respuestas por parte de sus
alumnos.
14.
Me gusta ser activa
y echarle ganas a la materia porque así los alumnos le echan ganas a su vez y
todos aprendemos de los demás.
15.
Ser maestro a
distancia es lo mejor, puesto que conocemos y tenemos alumnos que pueden estar
al otro lado del mundo y tenemos comunicación y aprendemos ambos.
